Deutsch Kirgisisches Technisches Institut
Das Kirgisisch-Deutsche Technische Institut (DKTI) ist eine der jüngsten und vielversprechendsten Einrichtungen der Kirgisischen Staatlichen Technischen Universität namens I. Razzakov (KSTU).
Das Kirgisisch-Deutsche Technische Institut (im Folgenden „Institut“) ist eine wissenschaftliche und pädagogische Unterabteilung der Kirgisischen Staatlichen Technischen Universität namens I. Razzakov und wurde 2004 auf der Grundlage eines Abkommens zwischen den Regierungen der Kirgisischen Republik und der Bundesrepublik Deutschland (Verordnung Nr. 1/178 vom 20. Juli 2004) gegründet. Gründer sind die Kyrgyz State Technical University named after I. Razzakov (im Folgenden KSTU) und das Berliner Technische Institut named after Boit (ab 2022 Berliner Technisches Institut BHT). Das Institut richtet sich in seiner Tätigkeit nach den geltenden Bildungsgesetzen, anderen Rechtsakten der Kirgisischen Republik, den normativen Dokumenten des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Kirgisischen Republik, der Satzung der Universität, lokalen Vorschriften der Universität, Anordnungen des Rektors der Universität sowie dem Gründungsvertrag zwischen der Universität und dem Berliner Technischen Institut aus dem Jahr 2003.
Vollständiger offizieller Name:
• auf Kirgisisch: „И. Раззаков атындагы Кыргыз Мамлекеттик техникалык университетинин Кыргыз-Герман техникалык институту” (КМТУ КГТИ);
• auf Russisch: “Кыргызско-Германский технический институт Кыргызского государственного технического университета им. И. Раззакова» (КГТИ КГТУ)”
• auf Deutsch: „Deutsch-Kirgisisches Technisches Institut der kirgisischen staatlichen technischen Universität I. Razzakov» (DKTI KSTU)"
Seit 2004 fungiert die DKTI als Leiter bei der Umsetzung von Fragen zur Ausbildung von Ingenieurpersonal für Kirgisistan. Das Institut mit einem wachsenden Studentenpublikum und vielen interessierten ausländischen Partnern nimmt heute eine führende Position unter anderen Universitätsabteilungen ein, die auf eine gemeinsame Zusammenarbeit zwischen Deutschland und Kirgisistan abzielt. In den letzten Jahren hat die KGTI in ihrer Tätigkeit bedeutende Ergebnisse erzielt. Es wurden Memoranden über die Zusammenarbeit mit führenden Hochschulen in Deutschland und anderen Ländern unterzeichnet, in denen Mobilitätsprogramme durchgeführt werden. Jedes Jahr halten mehr als 20 Professoren aus Deutschland Vorträge, halten Praxisunterricht. Wenn die erste Rekrutierung für das Institut 50 Studenten in zwei Ausbildungsbereichen betrug, werden heute mehr als 1000 Studenten in 13 Ausbildungsbereichen am Institut ausgebildet. Diese Dynamik des Instituts sagt, dass es eine rasante Entwicklung in verschiedenen Tätigkeitsbereichen des Instituts gibt und es bereits heute zu den besten Bildungsstrukturen gehört.
Aus strategischer Sicht ist das Institut in der Lage, neue, nicht nur von heute, sondern auch von morgen kompatible Herausforderungen zu bewältigen, indem es sich an neue Berufe im Ingenieurwesen, an die Digitalisierung und die Transformation der gesamten Gesellschaft anpasst.
